Каждый преподаватель в нашей онлайн-школе проходит строгий отбор и имеет большой опыт работы с детьми. А чтобы познакомить с ними чуть ближе, мы подготовили серию интервью с учителями и кураторами PROschool online. Наша первая героиня — Галина Борисовна Железнякова — преподаватель окружающего мира и биологии в младших и средних классах.
— Галина Борисовна, какими навыками и компетенциями должен обладать учитель онлайн-школы?
— Учитель онлайн школы — это, во-первых, про гибкость. Мир сейчас быстро меняется, приходят новые форматы в обучении и навсегда уходят старые. Нужно уметь подстраиваться, дружить с современными технологиями и вообще идти в ногу со временем.
Во-вторых, как бы банально это не звучало, учитель — это про профессионализм. Дело в том, что методика преподавания в офлайн- и онлайн-школе разная. В онлайн-формате надо успеть дать материал интересно, максимально доступно и вообще без лишней воды. Этот навык также нужно нарабатывать. В профессии учителя без постоянного саморазвития никуда.
— Как проходит практическая часть на онлайн-занятиях?
— Несмотря на то, что ребята смотрят либо видеолекции, либо сидят в онлайн-классе, практическую часть мы включаем обязательно. В первую очередь, это домашние задания. Я задавала детям, например, рассчитать семейный бюджет или вырастить лук.
Ещё стараюсь всё наглядно показать и рассказать. Приносила однажды на онлайн-лекции и рыб, и черепах, и скелет. Стригла для ребят побеги, приносила растения. Пусть дети и не участвуют напрямую в процессе, но они наблюдают. Это своего рода лабораторная работа в онлайне. Детям нравится.
Также мы проводим тестовые задания. Ребята даже сами с нетерпением ждут какой-нибудь контрольной. А на последнем нашем занятии перед каникулами не хотели прощаться. Просили поговорить с ними о биологии — мне это очень приятно.
— Как родители участвуют в процессе онлайн-образования?
— В отличие от офлайн-школы, в PROschool online родители больше вовлечены в процесс обучения ребёнка. Мне хочется поблагодарить родителей — они взяли большую ответственность. В первом-втором классе малышам не хватает усидчивости, организации — тут уже подключаются мамы и папы. Ещё родители дают нам обратную связь: где-то подсказывают, подкидывают нам идеи, а мы стараемся всё учитывать и воплощать в жизнь.
— Что будет с онлайн-образованием через 10 лет?
— Я думаю, это будет бóльшая часть образования. Онлайн-школы разработают уже свою систему, и семьи будут чаще выбирать именно дистанционное обучение. Мне кажется, будущее за качеством онлайн-школ, а не за количеством.