Пассивная агрессия у детей. Как её распознать и что с ней делать?

Часто ли ваш ребенок совершает мелкие пакости? Или играет в «молчанку», обижаясь на близкого человека? А, может, вам знакома фраза «все хорошо, ничего не случилось»?

Все эти действия являются маркерами пассивной агрессии и берутся они прямиком из раннего детства. Во многих семьях родители говорят ребенку «не кричи, хватит топать ногами, не кидайся игрушками» и т.п. То есть запрещают проявлять агрессию активно. В итоге, ребенок учится выражать её пассивно, так, чтобы этого не было видно. Ведь эмоции надо куда-то девать.
⠀
Другой вариант, когда ребенок боится конфликта и выражения своей злости из-за печального опыта. Например, поставили в угол или запретили брать сладкое. Дети часто боятся ответственности, а в подобных ситуациях тем более.
⠀

Перечислим особенности пассивно-агрессивных людей:

• Нежелание говорить о своих чувствах (всё нормально, ничего не случилось);
• Игнорирование (не реагируют эмоционально, не отвечают и не задают вопросы, играют в «молчанку»;
• Провокация на гнев (Человек чувствует, что надо выплеснуть эмоции и провоцируют собеседника, чтобы было не так страшно это сделать);
• Мелкие пакости, анонимные доносы, распускание сплетен и тп;
• Подавление гнева;
• Редкие отказы (Человек соглашается что-то сделать, но потом забывает, опаздывает или появляются дела важнее).

Родители каждого нашего ученика получают бесплатный доступ к материалам от психологов, в котором мы не просто перечисляем проблемы, но и учим работать с ними. Чтобы вы понимали как важно глубоко погружаться в каждую тему расскажем про одну из особенностей пассивно-агрессивных людей: редкие отказы. 

Если речь идет про ребенка (особенно младшего школьника), то опоздания и нарушение обещаний — это абсолютно нормальные проявления. Потому что долгосрочное планирование, умение «держать в фокусе» несколько вещей — это то, что еще только формируется (в связи с развитием лобных долей головного мозга). Если эти проявления систематически постоянны и не связаны с конкретным видом деятельности (уроки, дополнительные занятия и т.д.), то важно исследовать внимание ребенка.

Но, если нарушение обещаний эмоциональны, напоминают истерику, то здесь имеет место злости. Тут важно и нужно говорить — «я вижу, что ты злишься», и задавать вопрос — «что тебя разозлило?» Возможно, дело, которому он сопротивляется, ему не по душе или оно не получается. А, может, у ребенка не складываются отношения с другими детьми в рамках этого дела. Поэтому важно выяснять все обстоятельства, разговаривать и задавать вопросы.

⠀
Таким образом, если вы замечали за ребенком хоть одно из перечисленных проявлений пассивной агрессии, над этим надо работать. Разговаривать, объяснять причины своих действий и действий ребенка, а в отдельных случаях обратиться к психологу. Помните, эмоциональное здоровье важнее разбитой вазы.