стремление выполнять задачи ради вознаграждения или избегания наказания. Ребенок делает домашнее задание, чтобы получить хорошую отметку или избежать упреков. Такой подход дает кратковременные результаты: как только стимул исчезает, пропадает и желание учиться.
интерес, который возникает изнутри. Школьник учится не ради награды, а потому что ему интересно узнавать новое, решать задачи или развиваться. Например, он увлекается географией, потому что хочет больше узнать о странах, или занимается спортом, чтобы стать сильнее.